Reflexão teórica

• No artigo Artes verbais indígenas: portais para uma educação pluriversal, a pesquisadora e escritora Macuxi Sony Ferseck mostra como as poéticas indígenas baseadas na oralidade abordam temas como infâncias, espiritualidade e território, estabelecendo uma relação harmônica com a natureza, e apresenta uma reflexão sobre os modos de entender o próprio fazer educacional a partir da pluriversalidade.
  
  
• Em As línguas dos povos indígenas no contexto escolar, o professor de tupi-guarani e indígena de Peruíbe (SP) fala sobre a pluralidade linguística e cultural do Brasil e ainda defende a importância da escola para difundir conhecimentos sobre as culturas indígenas.
  
  
• Já no artigo Pela literatura, conhecer jovens indígenas brasileiros, a autora Marina Almeida parte do exercício comparativo de vivências cotidianas de estudantes ao de crianças e jovens apresentadas(os) em obras literárias indígenas como uma forma de conhecer mais sobre esses povos.
  
  

Revista Na Ponta do Lápis – Semear, reflorestar e sonhar o Brasil

Conheça a edição nº 40 da revista Na Ponta do Lápis, que reúne diversos conteúdos com enfoque nas línguas, culturas e literatura dos povos indígenas que habitam, cultivam e preservam o território multicultural do nosso país. Neste número você encontra:

• Ideias para reflorestar o mundo, uma entrevista com Daiara Tukano;
• Um breve panorama das línguas indígenas do Brasil, especial escrito por Anari Braz Bomfim;
• Presente de Makunaimã (Makunaimã taanii), texto literário do escritor Kamuu Dan Wapichana em publicação bilíngue;
• Um tronco para chamar de nosso, da autora Macuxi Trudruá Dorrico;
• Lê, para se encontrar no mundo: A LITERATURA INDÍGENA NA SALA DE AULA, projeto de leitura de autoras(es) indígenas apresentado pela professora Macuxi Jeane Almeida da Silva;
• Educação Escolar Indígena: Existir para resistir!, artigo da pesquisadora Zilma Rosana Acevedo Oliveira, natural de São Miguel da Cachoeira.

Podcast Educação na ponta da Língua

Ouça também os episódios História e cultura dos povos indígenas na educação e Línguas e literatura indígena na escola do podcast Educação na ponta da Língua, com experiências reais, desafios e reflexões de educadoras sobre o trabalho com as temáticas indígenas na sala de aula.

Literatura indígena

• Yaguarê Yamã é natural da região do rio Paraná Urariá, Amazonas, e pertence aos povos Maraguá e Saterê-Mawé. Conheça alguns de seus textos literários publicados no Portal Escrevendo o Futuro:
  
  

 - A gênese maraguá e a origem do mundo
 - Ka’apora’rãga e as mães da mata
 - Meus olhos bonitos

No Portal, você ainda encontra uma entrevista com o autor e o plano de aula Apresentando a literatura indígena: orientações para a leitura do conto “A gênese Maraguá e a origem do mundo”, de Yaguarê Yamã, elaborado pela pesquisadora e escritora Macuxi Sony Ferseck.

• Daniel Munduruku é escritor e professor nascido em Belém, Pará, e pertence ao povo indígena Munduruku. Conheça sua crônica Tatuapé. O caminho do Tatu que parte da comparação entre as tocas de tatu e o metrô que perfura o solo de São Paulo para refletir sobre o passado e o presente de regiões da cidade, cujos nomes em línguas indígenas são um dos poucos vestígios da presença desses povos naqueles locais.