Margarete Schlatter, docente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), analisou os textos disponibilizados na seção “Galeria de relatos”, escritos por professores no âmbito do Seminário Nacional Escrevendo o Futuro: com a palavra, o professor-autor. A partir dessa leitura, Margarete foi convidada pelo Programa a conversar sobre esses escritos e sobre a experiência de relatar a prática. Confira nos vídeos abaixo.


Por que relatar a prática

Margarete Schlatter reflete sobre variadas questões: O que é um relato de prática? Por que relatar a prática? Por que compartilhar esse relato? O que incluir em um relato de prática?

Os relatos de prática no Seminário Nacional Escrevendo o Futuro

A docente fala sobre os relatos de prática compartilhados pelos professores que participaram do Seminário e ressalta o que considera mais significativo nesses textos.

Novos afastamentos, novos relatos

Neste vídeo, Margarete instiga os professores a fazerem novos afastamentos e, a partir desse processo, focar em outros aspectos, criando novos relatos.