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Documentários e os novos olhares sobre o mundo

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Assunto: null
Autor(a):
28 Julho 2020

Produzir documentários no contexto escolar é uma oportunidade de instigar um olhar criativo para a realidade, promover a reflexão sobre os processos de criação em múltiplas linguagens e engajar estudantes a consumirem e produzirem audiovisual com consciência crítica e autonomia.

Durante o primeiro encontro de semifinalistas da categoria Documentário, na 6ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa, especialistas do audiovisual e de língua portuguesa uniram seus conhecimentos para trabalhar com professores/as e estudantes, a fim de aprofundar a compreensão das características específicas do gênero. Houve espaço para a troca e o diálogo sobre a experiência que os grupos já haviam vivenciado ao produzirem os documentários que chegaram à semifinal, bem como uma nova proposta de produção documental, que foi inteiramente realizada pelos/as semifinalistas durante o encontro.

“Como que a gente consegue transformar uma ideia, algo abstrato, em um produto audiovisual concreto? Que imagens a gente aciona, que discursos a gente utiliza, que procedimentos a gente realiza para dar concretude a nossa ideia?”, questiona Fernanda Souza, formadora da Olimpíada de Língua Portuguesa, sobre as possibilidades do documentário. No vídeo a seguir, essa e outras questões sobre o desafio dessa experiência são compartilhados pela formadora e pelos/as estudantes. Confira!


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