Em 2015, o Programa Escrevendo o Futuro promoveu o Seminário Internacional Práticas de escrita: da cultura local à sala de aula, no qual professores de escolas públicas de todo o país apresentaram projetos realizados com seus alunos.Três desses projetos foram analisados por especialistas que desenvolveram um estudo cuidadoso com foco no processo de ensino-aprendizagem da escrita, destacando os procedimentos bem-sucedidos proporcionados por essas práticas. O que há de especial em cada um? Conheça o diagnóstico da turma realizado no Cantos distantes; as atividades criadas para ajudar os alunos a superarem os obstáculos de escrita, no projeto Encantos de Mojuí dos Campos; e a solução sensível encontrada no Contos de fadas do mundo inteiro no toque das mãos, em que a escolha de um gênero conhecido por todos e do audiolivro como produto final foram essenciais para a unir a classe, que possuía alunos com deficiência visual.
