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Análise de texto - Crônica

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Para auxiliar professores e avaliadores a esmiuçarem o que os alunos-autores têm a dizer nas múltiplas camadas de suas escritas, selecionamos um texto de cada um dos gêneros e o analisamos.

Em cada trecho, há perguntas que orientam o olhar do leitor para a análise cuidadosa do poema, tendo como referência os critérios de avaliação do Caderno A ocasião faz o escritor. Para ler a análise do fragmento, clique na caixinha de cor lilás.

O Banho de São João

Marcas de autoria - Será que o título da crônica motiva a leitura?

Numa terra cercada de morros, cortada por grandes avenidas de palmeiras onde cantam sabiás, garças, tuiuius... tem a mais bela cultura; minha cidade altaneira, minha bela Corumbá.

Adequação discursiva – O texto aborda aspectos da realidade local?

Adequação linguística – Os recursos linguísticos selecionados contribuem para a construção do tom visado?

Em junho, sentado numa das pontas da ladeira, observo absorto o descer e subir de pessoas agitadas, alegres e barulhentas. A ladeira toda enfeitada de bandeirinhas coloridas, andores de São João, fogueiras acesas na beira do Rio Paraguai e os barulhentos fogos de artifícios. De repente, surge o primeiro andor e atrás dele todo o povo alegre em sua cantoria, eufóricos em sua marchinha em louvor a São João “Deus te salve João, Batista Sagrado...”, um belo andor, cheio de flores e no centro, em destaque, São João, o dia é só dele!
Festa de São João, destaque da cultura pantaneira.

Adequação linguística – A situação que gerou o texto foi narrada de maneira clara e de modo a envolver o leitor?

Fecho ligeiramente os olhos e continuo a observar, lá embaixo, ruas enfeitadas com barracas coloridas e muitas bandeirolas, balões, etc. Uma fogueira clareia toda a margem do Rio Paraguai, com sua língua de fogo. O mastro de São João está lá, como que para receber todos os visitantes. As crianças correm entusiasmadas nas suas roupas remendadas e as meninas elegantes em seus vestidos de xita e maria chiquinha nos cabelos, estão prontos para dançar a quadrilha de São João. Eita santo festeiro!

Adequação linguística – Os recursos linguísticos selecionados contribuem para a construção do tom proposto?

Convenções da escrita – A crônica atende às convenções, levando em conta o leitor construído no texto?

E passam as senhorinhas compenetradas a rezar suas ladainhas, sete voltas ao redor do mastro e, já sem conter mais o entusiasmo, chega a hora esperada, o Banho de São João às margens do majestoso Rio Paraguai!

Adequação discursiva – O texto traz algum detalhe do cotidiano a partir de uma perspectiva pessoal e/ou inusitada?

Os festeiros se banham, jogam água no santo em simbologia ao batismo de São João. Riem, choram... as emoções se confundem naquela adoração, quase em êxtase cantam animados “Deus te salve João...” e agradecem: “Obrigado meu São João”.

Marcas de autoria – O autor se posiciona como alguém que quer surpreender o público para o qual escreve? Tem um olhar próprio e peculiar sobre algo do cotidiano?

Adequação discursiva – O fato narrado foi descrito de modo interessante para o leitor a que se dirige?

Então, levanto-me e saio a caminhar, ouço, ao longe, o som do atabaque a ecoar. Avisto um terreiro de umbanda e eis que surge a figura de um orixá, os sinos tocam a anunciar a chegada de xangô. Mas essa é outra crônica.

Marcas de autoria – Como o aluno-autor finalizou o texto?

Trocando em miúdos...

O que pode ser melhorado? Para tornar o texto analisado um “fiel exemplar olímpico” do gênero, nossa avaliação deverá apontar para a necessidade de:

  • rever o predomínio da descrição de todas as cenas;
  • ajustar e explorar o foco da crônica;
  • ampliar o uso de recursos linguísticos, conferindo o caráter literário ao texto;
  • revisar aspectos vinculados às convenções da escrita, como pontuação e ortografia.

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